Юмористический завтрак, обед и ужин
  
 

История

История. Куда же без нее? А как учителя объясняют!!! Заслушаешься! А сколько всего можно узнать нового!

Оказывается, был такой царь Петр І, и он прорубил окно в Европу. Только зачем оно ему надо было, никто не знает. Наверно, терем был небольшой и освещение слабенькое, вот и прорубил. А почему не в Азию? А там темно было, наверное. Пару раз видела я этого царя в кино, но не помню, чтобы он там с топором ходил. Прихожу, спрашиваю учителя – оказывается, Петр окно, фигурально выражаясь, убил. Тогда при чем здесь топор? И как это – «фигурально выражаясь»? Слово непонятное какое-то, а больше спрашивать как-то неудобно было еще подумают, что глупая.
Зато про внучку его Екатерину Великую, которая совсем и не внучка ему, потому что немка и вообще не родственница, а так, что-то наподобие нашей Снегурочки, я все поняла. Приехала она, короче, голая-босая из своей неметчины и удачно вышла замуж за принца нашего, а потом решила, что ей этого мало, ну и с принцем, мужем своим, что-то страшное сделала и стала одна править и все у всех забирать и народ грамоте учить. Только с этим тоже непонятно – народ учиться заставляла, а сама слово «еще» с четырьмя ошибками писала. Ну это ладно, а с остальным мы как-то разобрались, вопросов никто не задавал, потому что учитель все равно на них ответить не мог.
Интереснее всего было древний мир изучать. Там фараоны, пирамиды. Фараонов давно нет, а рассказывают о них так, как будто сами там были и все видели. Сразу видно, столько всего осталось, что и придумывать ничего не надо. Не то что сейчас – сегодня было так, вчера было по-другому, а на экзамене надо будет все переосмыслить и ответить так, как надо.
Мне больше всего учителя – то и жалко. Он каждый раз как приходит, все спрашивает – по какому учебнику мы с вами, дети, прошлый раз занимались? А какая разница, по какому? Их много, но история ведь одна. И сколько раз ее не переписывай, все равно не все в ней сходится.